Хімія-Біологія

  96 трактористів. Агротехнологія. Урок №8. Для дистанційників. Зворотній зв'язок з викладачем: 1. Електронна адреса: damaskina.toma@ukr.net; 2. VIBER (0951827836)  Надсилати роботи Тема. Контрольна робота з тем: "Виконання  основного та поверхневого обробітку грунту"; "Виконання посіву та посадки с/г культур".  У робочому зошиті дайте короткі та чіткі відповіді:  питання - відповідь .    В чому заключається комплектування і підготовка агрегату при        виконанні операцій основного обробітку грунту: оранці.      Для суцільного обробітку ґрунту розрізняют культиватори(які ?).           Які способи сівби зернових ви знаєте?           4.        Агротехнічні вимоги до сівби.           5.        Як класифікують зернові сівалки?           6.      У чому полягає підготовка сівалки  С3-3,6  до роботи?          7.        Поясніть основні регулювання сівалки СЗ-3,6.          8.     Яким чином контролюється якість сівби?          9.    Призначення сівалки СУПН-8; її моди

  96 трактористів. Агротехнологія. Урок №7. Для дистанційників. Зворотній зв'язок з викладачем: 1. Електронна адреса: damaskina.toma@ukr.net; 2. VIBER (0951827836)  Надсилати роботи Тема. Порядок налаштування с/г. машин до конкретної роботи ( СІВАЛКИ БУРЯКОВІ) Домашнє завдання. У робочий зошит законспектуйте тему. На закріплення продумайте питання: 1.    Поясніть принцип дії бурякової сівалки. 2. У чому полягає підготовка сівалки до роботи? 3. Поясніть основні регулювання сівалки ССТ-12 4. Як розрахувати виліт маркера? СІВАЛКИ БУРЯКОВІ   Загальні відомості Сівалку бурякову начіпну ССТ-12В призначено для пунктир­ного посіву каліброваного насіння цукрових буряків. Вона складається з дванадцяти посівних секцій, шести туковисівних апаратів, двох опор­но-привідних коліс, механізмів передач, маркерів і рами з начіпним пристроєм.   Зверніть увагу Регулювання сівалки ССТ-12В. Комплекти висівних дисків підбирають залежно від фракції насіння - 3,5-4,5 або 4,5-5,5 мм. Кіль­кість висіву насінн

 96 трактористів. Хімія.Урок №48.(105) Для дистанційників. Зворотній зв'язок з викладачем: 1. Електронна адреса: damaskina.toma@ukr.net; 2. VIBER (0951827836)  Надсилати роботи ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1 Тема. ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКІСНОГО СКЛАДУ СОЛЕЙ. У робочому зошиті зробіть практичну роботу Інструктаж з техніки безпеки перед початком роботи: -       одягніть спецодяг, застебніть його на всі ґудзики; -       перевірте наявність і надійність посуду , приладів , матеріалів , необхідних для використання завдання; -       починайте виконувати завдання тільки з дозволу викладача. під час роботи: -     хімічні речовини для досліду беріть точно в кількостях, передбачених методикою проведення досліду, або за вказівкою викладача; -     перед тим, як узяти реактив, прочитайте етикетку на тарі; -     насипайте або наливайте реактиви над лотком; -     не зсипайте просипаний і не зливайте розлитий реактив назад у тару до основної кілько

  96 трактористів. Біологія і екологія. Урок №27(124) Для дистанційників. Зворотній зв'язок з викладачем: 1. Електронна адреса: damaskina.toma@ukr.net; 2. VIBER (0951827836)  Надсилати роботи Тема уроку: Поняття про екологічне мислення. Необхідність міжнародної взаємодії у справі охорони довкілля. Домашнє завдання: 1.      Опрацювати інструктивну картку до уроку, § 43, стор. 156-161. Законспектувати тему. Екологічне мислення – розгляд явищ і подій та прийняття рішень з урахуванням взаємодії людини і людства з природним середовищем. 1.     Опрацювати інформацію щодо стійкого розвитку та екологічного мислення*   У сучасному світі поняття «сталого розвитку» трактується в двох значення. У вузькому значенні увага акцентується здебільшого на його екологічній складовій, що пов’язане з оптимізацією діяльності людей по відношенню до біосфери. Це значить: ·        темпи споживання природно-ресурсного потенціалу не повинні перебільшувати природних умов регенерації екосистеми; ·