Хімія-Біологія

   29.11.2022. 7 кухар;пекар. Хімія.Урок №21. Тема. Фенол. Домашнє завдання. У робочий зошит законспектуйте матеріал, який помічено червоним кольором 1.Склад і будова молекули.   Представником органічних речовин, у молекулах яких гідроксильні групи безпосередньо сполучені з бензеновим кільцем, є фенол. Склад молекули цієї речовини розглядають як похідну бензену, у молекулі якого один атом Гідрогену заміщений на характеристичну гідроксильну групу.  Структурна й молекулярна формули фенолу відповідно Як бачимо зі структурної формули та моделі молекули фенолу (рис. гідроксильна група -OH безпосередньо сполучена з атомом Карбону бензенового кільця. Отже, молекула фенолу має форму правильного шестикутника, у якому атоми Карбону розміщуються під кутом 120°, тобто молекула фенолу плоска. Масштабна модель молекули фенолу 2 .Фізичні властивості.   Фенол — безбарвна кристалічна речовина з характерним запахом, отруйна. На повітрі окиснюється й набуває рожевого забарвлення. Оскільки температура пла

   29.10.2022. 7 МСТУ. Хімія.Урок №21. Тема. Фенол. Домашнє завдання. У робочий зошит законспектуйте матеріал, який помічено червоним кольором 1.Склад і будова молекули.   Представником органічних речовин, у молекулах яких гідроксильні групи безпосередньо сполучені з бензеновим кільцем, є фенол. Склад молекули цієї речовини розглядають як похідну бензену, у молекулі якого один атом Гідрогену заміщений на характеристичну гідроксильну групу.  Структурна й молекулярна формули фенолу відповідно Як бачимо зі структурної формули та моделі молекули фенолу (рис. гідроксильна група -OH безпосередньо сполучена з атомом Карбону бензенового кільця. Отже, молекула фенолу має форму правильного шестикутника, у якому атоми Карбону розміщуються під кутом 120°, тобто молекула фенолу плоска. Масштабна модель молекули фенолу 2 .Фізичні властивості.   Фенол — безбарвна кристалічна речовина з характерним запахом, отруйна. На повітрі окиснюється й набуває рожевого забарвлення. Оскільки температура плавлення

  29.11.2022. 6 мсту. Хімія.Урок №15(75) Контрольна робота з теми "Хімічні реакції" У робочому зошиті виконайте контрольну роботу(варіант оберіть самостійно)                                                              Варіант 1 І . 1.Гальванічний елемент – це   а) катод ;      в) електроліт ;     б) батарейка ;   г)   каталізатор . (1б)                                                          2. Яка з солей не гідролізує : а) BaS ;       б) CuSO 4 ;         в)   KCl ;        г) Al 2 S 3 ?                                              (1б) 3 .Вибрати правильне твердження :                                                           (1б) а)Лакмус змінює   забарвлення розчину кислоти на рожеве . б) Катод – це позитивно заряджений електрод . в)Необоротні реакції   - це реакції   , які відбуваються в двох напрямках . ІІ . 1. Дописати рівняння хімічних реакцій , підібрати коефіцієнти і вказати тип реакції :     Fe(OH) 3 +HCl =                               

   29.11.2022. 97 трактористів.Хімія. Урок №30. Тема. ЕСТЕРИ У робочий зошит законспектуйте тему відповідно питань, помічених темним кольором.  ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ(письмово)Напишіть у робочий зошит рівняння реакції естерифікації. 1.Склад і будова молекул   ви вже ознайомилися з реакцією естерифікації. Ці реакції відбуваються між карбоновими кислотами та спиртами. Наприклад, унаслідок взаємодії пропанової кислоти й етанолу утворюються етилпропаноат і вода: Якщо замінити вуглеводневий ланцюг кислоти на  R , а залишок спирту на  R' , отримаємо загальну формулу естерів: •  Естери  — похідні вуглеводнів, молекули яких містять естерну групу  -СОО -R' . Естерам властива структурна ізомерія карбонового ланцюга та ізомерія між класами 2.Номенклатура естерів.  За систематичною номенклатурою назви естерів утворюють за алгоритмом: Наприклад, складемо назви естерів, структурні формули яких такі: Фізичні властивості.  Естери — леткі рідини з приємним запахом, безбарвні, малорозчинні у

  28.11.2022. 6 МСТУ. Біологія і екологія. Урок №13.(87) Тема.Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини. У РОБОЧИЙ ЗОШИТ ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ ТЕМУ.   НА ЗАКРІПЛЕННЯ ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕО. Наркоманія (в перекладі з грецького narke – заціпеніння, mania – потяг, пристрасть) – це стан систематичної або хронічної інтоксикації, яка викликана вживанням наркотичних речовин. Це важно виліковна хвороба, що розвивається при вживанні наркотичних препаратів. Головною її ознакою є залежність від будь-якої хімічної речовини, що викликає приємний психічний стан – ейфорію або змінене сприйняття реальності. Найбільш негативно наркотики впливають на психіку. У людей, що приймають наркотики, спостерігаються провали в пам’яті та галюцинації. Багато з них, хто приймає екстазі або героїн, впадають у депресію і навіть думають про самогубство, тому що їм стає все складніше отримати „заряд бадьорості” від наркотиків. Особливу небезпеку викликає введення наркотику за допомогою шприців. Наркотик, введений таким чи

  28.11.2022. 7 МСТУ. Біологія і екологія. Урок №28. Тема. Обмін вуглеводів, ліпідів та білків у організмі людини. У робочий зошит законспектуйте тему відповідно питань, помічених великим шрифтом. На закріплення продумайте питання: - які ви знаєте основні етапи ліпідного обміну ?(усно) 1. Обмін вуглеводів Вуглеводи є джерелами енергії для безпосереднього використання (глюкоза) або утворюють депо енергії (глікоген). Є компонентами складних сполук (нуклеопротеїдів, глікопротеїдів), які використовуються для створення клітинних структур. Добова потреба — 400-500 г. 2.Основні етапи вуглеводного обміну 1) Розщеплення вуглеводів їжі у травному тракті та всмоктування моносахаридів у тонкому кишечнику. 2) Запасання глюкози у вигляді глікогену в печінці чи м’язах або безпосереднє використання її в енергетичних цілях. 3) Розщеплення глікогену в печінці й надходження глюкози у кров у разі зменшення її концентрації (вміст глюкози в крові людини у нормі становить 4,44-6,67 ммоль/л; за надлишку її вм

 28.11.2022. 7 кухар;пекар. Біологія і екологія. Урок №20 Тема.Роль процесів дихання в забезпеченні організмів енергією. У робочий зошит законспектуйте тему відповідно питань, помічених великим шрифтом 1. Газообмін і дихальні поверхні Обмін  CO 2  та  O 2  з навколишнім середовищем носить назву «газообмін», а поверхня, на якій це фактично відбувається, — «дихальною поверхнею». Для того щоб цей процес відбувався, дихальна поверхня має відповідати таким вимогам:  1) бути проникною, для того щоб гази могли проходити крізь неї;  2) шар, що її утворює, має бути тонким, оскільки дифузія є ефективною на відстані не більше  1 см ;  3) вона має бути вологою, оскільки обидва гази — і  O 2 , і  CO 2  — дифундують у розчині;  4) дихальна поверхня має бути великою, для того щоб крізь неї могли обмінюватися достатні кількості газів відповідно до потреб організму. Організми отримують кисень або безпосередньо з атмосфери, або з води, в який він розчинений. 2. Надходження газів у організмів тварин . В

  28.11.2022. 7 кравців. Біологія і екологія. Урок №12. Тема. Сучасні погляди на систему еукаріотичних організмів. У робочий зошит законспектуйте тему відповідно до питань, які помічено темним кольором.   Поміж еукаріотичних організмів за особливостями будови клітини та процесами життєдіяльності вирізняються рослинні, тваринні та грибні організми (рис. 1).  1.Одноклітинні еукаріотичні організми - цілісні біологічні системи, а тому їх розглядають як окрему групу. Вони нерідко поєднують ознаки, властиві представникам різних груп (пригадайте особливості Евглени зеленої). 2.До тваринних відносять багатоклітинні організми з гетеротрофним живленням, клітини яких мають глікокалікс.  3.Рослини є організмами, автотрофними за способом живлення, клітини яких містять хлоропласти і клітинну стінку, до складу якої входить целюлоза.  4.Гриби - гетеротрофні організми, клітини тіла яких не утворюють тканин, а клітинна стінка містить хітин. В екосистемах рослини переважно виступають продуцентами, тварин