Хімія-Біологія

 28.04. 2022. 96 трактористів. Агротехнологія. Урок №60. Тема.  Основні агротехнічні вимоги до лущення Продовжуємо вивчати тему. У робочий зошит законспектуйте тему відповідно питань, які помічено темним великим шрифтом 1.Основні агротехнічні вимоги до лущення : відхилення середньої фактичної глибини обробітку від заданої не повинно перевищувати 1–2 см, неприпустима наявність бур’янів, поверхня поля має бути рівною. Основний обробіток ґрунту важкими дисковими боронами під зернові та зернобобові культури в умовах стислих агротехнічних термінів потрібно виконувати на глибину 16–20 см. Діаметр дисків при цьому має бути не менше ніж 600 мм. Технологічну операцію залежно від ґрунтово-кліматичних умов здійснюють за 1–2 проходи дискувального агрегату, при цьому другий прохід проводять під кутом 30–45° відносно першого. Важка дискова борона має працювати на швидкостях 8–12 км/год., у тому числі під час роботи на важких суглинистих ґрунтах підвищеної вологості з великою кількістю пожнивних зал

 28.04.2022. 95 трактористів. Агротехнологія. Урок №15. У робочий зошит законспектуйте тему.  Тема. Виконання  внесення  добрив та ядохімікат ів Тема уроку: Вимоги до комплектування машинно-тpактоpних агpегатiв для приготування, транспортування, внесення мінеральних та органічних добрив. Для забезпечення високої продуктивності й економічності використання машинно-тракторного парку потрібно правильно комплектувати агрегати, враховуючи при цьому агротехнічні вимоги до якості виконуваних операцій і ступінь завантаження трактора як основні умови правильного агрегатування. Правильно скомплектований агрегат має: ·          задовольняти вимоги агротехніки при високій якості виконання робіт; ·          забезпечувати раціональне використання машин з найвищою продуктивністю і найменшою витратою палива й мастильних матеріалів, тобто зниження затрат праці й коштів на виконання механізованих робіт при виробництві сільськогосподарської продукції; ·          створювати необхідні умови д

 28. .04.2022. 95 трактористів. Біологія і екологія. Урок №42. Тема. Роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства. Домашнє завдання. Перегляньте відео. У робочий зошит законспектуйте головні аспекти теми. На закріплення продумайте питання щодо сучасних глобальних проблем і яка  роль біології в їх вирішенні.

  28 .04.2022. 96 трактористів. Хімія. Урок №46. Тема .  Каучуки. Гума.   Домашня робота.             У робочий зошит законспектуйте тему відповідно питань, помічених темним кольором. На закріплення запишіть продумайте питання: -  Чим різняться каучук і гума, гума та ебоніт?                                  - Назвіть сфери використання каучуків. 1.Каучуки   — полімери рослинного або синтетичного походження, з яких виготовляють гуму. Характерна властивість каучуків — висока еластичність, тобто здатність після деформації відновлювати свою форму. Однак при нагріванні або охолодженні нижче -50 °С вони втрачають цю властивість. Каучуки водонепроникні, зносостійкі, мають хороші електроізоляційні властивості. Розрізняють природний і синтетичні каучуки. Природний (натуральний) каучук міститься в соку деяких рослин. Цей сік нагадує молоко (мал.) і є емульсією каучуку у воді. Мал.  Збирання соку гевеї Основу натурального каучуку становить поліізопрен. У макромолекулі цього полімеру групи СН 2  р

 28.04.2022. 4 МСТУ. Хімія. Урок №60. Тема. Повторення(підготовка до заліку). Генетичний  зв’язок   Домашнє завдання. У робочий зошит законспектувати тему. На закріплення зробити самостійно генетичний  зв’язок   Mg  —>   Mg O  —> Mg (ОН) 2  —> Mg  С1 2 1.Генетичний зв’язок   — це зв’язок між речовинами різ­них класів, що ґрунтується на взаємоперетворенні речо­вин і показує походження одних речовин від інших. Знання генетичних зв’язків пояснює різноманітність класів неорганічних сполук і речовин у природі, відкриває перед уче­ними перспективи створення нових речовин. Було давно помічено, що речовини, які беруть свій початок від простих речовин — металів, суттєво відрізняються за влас­тивостями від речовин, що беруть початок від неметалів. Тому розрізняють два генетичних ряди:  генетичний ряд металів  та  генетичний ряд неметалів. 2.Генетичний  ряд  металів. Генетичний ряд металів має такий вигляд:  ___ метал —> основний оксид —>основа (луг) —> сіль. Метал, що започатко