Перейти до основного вмісту

 28.04.2022.

95 трактористів. Агротехнологія. Урок №15.

У робочий зошит законспектуйте тему.

 Тема. Виконання внесення добрив та ядохімікатів

Тема уроку: Вимоги до комплектування машинно-тpактоpних агpегатiв для приготування, транспортування, внесення мінеральних та органічних добрив.

Для забезпечення високої продуктивності й економічності використання машинно-тракторного парку потрібно правильно комплектувати агрегати, враховуючи при цьому агротехнічні вимоги до якості виконуваних операцій і ступінь завантаження трактора як основні умови правильного агрегатування.

Правильно скомплектований агрегат має:

·        задовольняти вимоги агротехніки при високій якості виконання робіт;

·        забезпечувати раціональне використання машин з найвищою продуктивністю і найменшою витратою палива й мастильних матеріалів, тобто зниження затрат праці й коштів на виконання механізованих робіт при виробництві сільськогосподарської продукції;

·        створювати необхідні умови для роботи наступних агрегатів і забезпечувати вимоги охорони праці обслуговуючого персоналу в період виконання технологічних операцій.

Для обґрунтування складу агрегату треба визначити оптимальну кількість у ньому машин, знати тягові властивості трактора (шасі) й тягові опори сільськогосподарських машин-знарядь при

раціональних режимах роботи.

Культиваторні агрегати комплектуються культиваторами й призначені для розпушування поверхні ґрунту на глибину до 12 см і глибокого розпушування на глибину до 25 см і більше, знищення бур'янів, внесення в ґрунт мінеральних добрив, підгортання й нарізування поливних борозен.

За призначенням розрізняють культиватори для суцільного обробітку ґрунту й просапні.

До культиваторів для суцільного обробітку ґрунту відносять парові культиватори, призначені для догляду за парами й передпосівного обробітку ґрунту, культиватори-плоскорізи для розпушування стерньових полів на глибину до 16 см, штангові культиватори для знищення кореневищних бур'янів, культиватори-розпушувачі, садові й лісові культиватори. Просапними називають культиватори, які призначені для міжрядної обробки посівів з метою розпушування ґрунту й знищення бур'янів, проріджування рослин у рядках, підгортання й нарізування поливних борозен. До просапних відносять також більшу групу культиваторів-рослинопідживлювачів, призначених для підживлення рослин мінеральними добривами в період росту.

Просапні культиватори, які пристосовані для виконання передпосівного обробітку ґрунту, а також для догляду за посівами з міжряддями різної ширини, називають універсальними.

Тракторні культиватори виготовляють навісними й причіпними.

До культиваторів висувають низку основних агротехнічних вимог.

При суцільному обробітку ґрунту поверхня поля повинна бути рівною, без гребенів і борозен.

Розпушування ґрунту повинне відбуватися без виносу вологих шарів на поверхню, без розпилення часток або їхнього ущільнення.

Відхилення від заданої глибини — не більше ±1 см.

Робочі органи культиватора повинні знищувати не менше 98–99 % бур'янів і не пошкоджувати рослин.

 

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

  19.02.2026. 100 трактористів. Біологія і екологія. Урок42. Домашнє завдання. Опрацюйте нижчеподаний матеріал, законспектуйте тему відповідно плану(зверніть увагу на матеріал, який помічено темним кольором або підкреслено).  На закріплення дайте відповідь на питання(письмово): - Що є основними адаптаціями мешканців гостального середовища? Тема.ОРГАНІЗМ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ План 1 . Гостальне середовища існування. 2.  Організація відносин між мешканцями гостального середовища життя. 3. Своєрідність адаптацій організмів гостального середовища існування. У Джонатана Свіфта (1667-1745) , автора всесвітньо відомих творів про Гуллівера, є такі рядки: Під мікроскопом він відкрив, що на блосі живе й її кусає блішка; На блішці ж тій існує блошеня - манюня, У блошеня ж встромляє зуб сердито блошиненя... І так ad infinitum, тобто без кінця. Які ж особливості організмів як середовища життя для інших організмів? 1.ГОСТАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ (від англ. host - господар)  - ц...
 30 жовтня 2020. 94 трактористів. Хімія. Урок №12. Тема. Складання електронно-графічних схем утворення з в ’язків   ковалентного, йонного, металічного. Домашнє завдання: - у робочий зошит законспектуйте механізм утворення ковалентного(види гібридизації), йонного, металічного з в ’язків : - на закріплення: питання наприкінці теми(усно). 1.Ковалентний зв’язок Механізм утворення ковалентного зв’язку розглядають на прикладі утворення молекули водню: Н + Н = Н 2 ,                ΔН = -436 кДж/моль.  Збільшення електронної густини зближує ядра, виникає зв’язок між атомами, виділяється енергія. Хімічний зв ‘язок, який утворюється внаслідок узагальнення електронів взаємодіючих атомів (утворення спільної електронної пари), називають ковалентним.   Сполуки з ковалентним зв’язком називають  гомеополярними  або  атомними . sp -Гібридизація Гібридизація однієї  s -  та однієї ...
03.02.2026.  Завдання для учнів 9 МСТУ  Тема.Основні поняття генентики. Зв'язок з викладачем : електронна адреса- damaskina.toma@ukr.net Телефон- 0951827836( VIBER   )  Законспектуйте у робочий зошит головні аспекти теми. На закріплення заповніть таблицю Опрацюйте    Схему 1. Методи генетичних досліджень та основні генетичні поняття(позначено червоним кольором). Перепишіть у робочий зошит 2 та 3 питання 1 .      1. І сторія відкриття та основні етапи розвитку генетики . 2.      2. Методи генетичних досліджень. 3 .      3. Основні генетичні поняття та    терміни. 4.      4. Генетичні символи. 1.Історія відкриття та основні етапи розвитку генетики . Розповідь викладача з елементами бесіди та показ відео: « Етапи розвитку генетики»  https://dtv1806.blogspot.com/2023/02/blog-post.html       Гене́тика (грец. Γεννώ генезис — породжувати, походження) — наука пр...