Перейти до основного вмісту

19.11.2021.

21 кухарів. Хімія. Урок №20. 

Контрольна робота з теми «Метали»

(варіант оберіть самостійно)

І варіант.

І. Вибрати правильну відповідь: 

1.Метал-рідина—це  а)мідь; б)алюміній; в) ртуть; г)вольфрам.

2.Самий тугоплавкий метал—це а)мідь; б)алюміній; в) ртуть; г)вольфрам.

3. Найкраще поводить електричний струм із металів— це а)залізо; б)алюміній; в) ртуть; г)вольфрам.g

ІІ. Дописати рівняння реакцій та урівняти:

а)Fe +O2 +H2O=

б)K + H2O=

в)Fe + O2=

г)AI + Br2=

ІІІ. Зробити перетворення:

MgMgO   MgSO4  Mg(OH)2   MgCI2

IV. Розв’язати задачу. Яку масу солі можна одержати взаємодією сульфатної кислоти масою 19.8 г.  та натрій гідроксиду масою 8 г.

ІІ варіант.

І. Вибрати правильну відповідь: 

1.Метал червоного кольору—це  а)мідь; б)алюміній; в) ртуть; г)вольфрам.

2.Самий пластичний метал—це а)мідь; б)золото; в) ртуть; г)вольфрам.

3. Найкраще поводить електричний струм із металів— це а)срібло; б)залізо; в) ртуть; г)вольфрам.

ІІ. Дописати рівняння реакцій та урівняти:

а)Fe  + H2 SO4 (розбавлена) =

б)Na + H2O=

в)AI + O2=

г)AI + CI2=

ІІІ. Зробити перетворення:

Ca CaO CaSO4 CaOH)2 CaCI2

IV. Розв’язати задачу. Яку масу солі можна одержати взаємодією сульфатної кислоти масою 79,2 г.  та натрій гідроксиду масою 32 г.


Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

  19.02.2026. 100 трактористів. Біологія і екологія. Урок42. Домашнє завдання. Опрацюйте нижчеподаний матеріал, законспектуйте тему відповідно плану(зверніть увагу на матеріал, який помічено темним кольором або підкреслено).  На закріплення дайте відповідь на питання(письмово): - Що є основними адаптаціями мешканців гостального середовища? Тема.ОРГАНІЗМ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ План 1 . Гостальне середовища існування. 2.  Організація відносин між мешканцями гостального середовища життя. 3. Своєрідність адаптацій організмів гостального середовища існування. У Джонатана Свіфта (1667-1745) , автора всесвітньо відомих творів про Гуллівера, є такі рядки: Під мікроскопом він відкрив, що на блосі живе й її кусає блішка; На блішці ж тій існує блошеня - манюня, У блошеня ж встромляє зуб сердито блошиненя... І так ad infinitum, тобто без кінця. Які ж особливості організмів як середовища життя для інших організмів? 1.ГОСТАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ (від англ. host - господар)  - ц...
 30 жовтня 2020. 94 трактористів. Хімія. Урок №12. Тема. Складання електронно-графічних схем утворення з в ’язків   ковалентного, йонного, металічного. Домашнє завдання: - у робочий зошит законспектуйте механізм утворення ковалентного(види гібридизації), йонного, металічного з в ’язків : - на закріплення: питання наприкінці теми(усно). 1.Ковалентний зв’язок Механізм утворення ковалентного зв’язку розглядають на прикладі утворення молекули водню: Н + Н = Н 2 ,                ΔН = -436 кДж/моль.  Збільшення електронної густини зближує ядра, виникає зв’язок між атомами, виділяється енергія. Хімічний зв ‘язок, який утворюється внаслідок узагальнення електронів взаємодіючих атомів (утворення спільної електронної пари), називають ковалентним.   Сполуки з ковалентним зв’язком називають  гомеополярними  або  атомними . sp -Гібридизація Гібридизація однієї  s -  та однієї ...
03.02.2026.  Завдання для учнів 9 МСТУ  Тема.Основні поняття генентики. Зв'язок з викладачем : електронна адреса- damaskina.toma@ukr.net Телефон- 0951827836( VIBER   )  Законспектуйте у робочий зошит головні аспекти теми. На закріплення заповніть таблицю Опрацюйте    Схему 1. Методи генетичних досліджень та основні генетичні поняття(позначено червоним кольором). Перепишіть у робочий зошит 2 та 3 питання 1 .      1. І сторія відкриття та основні етапи розвитку генетики . 2.      2. Методи генетичних досліджень. 3 .      3. Основні генетичні поняття та    терміни. 4.      4. Генетичні символи. 1.Історія відкриття та основні етапи розвитку генетики . Розповідь викладача з елементами бесіди та показ відео: « Етапи розвитку генетики»  https://dtv1806.blogspot.com/2023/02/blog-post.html       Гене́тика (грец. Γεννώ генезис — породжувати, походження) — наука пр...