03.02.2026. Завдання для учнів 9 МСТУ
Тема.Основні поняття генентики.
Зв'язок з викладачем :
електронна адреса- damaskina.toma@ukr.net
Телефон- 0951827836(VIBER )
Законспектуйте у робочий зошит головні аспекти теми. На закріплення заповніть таблицю
Опрацюйте Схему 1. Методи генетичних досліджень та основні генетичні поняття(позначено червоним кольором). Перепишіть у робочий зошит 2 та 3 питання
1. 1.Історія відкриття та основні етапи розвитку генетики .
2. 2.Методи генетичних досліджень.
3. 3.Основні генетичні поняття та терміни.
4. 4.Генетичні символи.
1.Історія відкриття та основні етапи розвитку генетики .
Розповідь викладача з елементами бесіди та показ відео: « Етапи розвитку генетики» https://dtv1806.blogspot.com/2023/02/blog-post.html
Гене́тика (грец. Γεννώ генезис — породжувати, походження) — наука про спадковість і мінливість ознак організмів.
Відлік генетики як науки починається з 1900 року, коли три дослідники, які проводили досліди з гібридизації рослин:
- німець К. Корренс, голландець Г. де Фріз та австрієць Е. Чермак відкрили закономірності успадкування ознак у рослин, які вже раніше, у 1860 році, відкрив чеський дослідник Грегор Мендель і описав їх у роботі під назвою
«Досліди над рослинними гібридами».
Термін «генетика» запропонував англійський вчений У. Бетсон у 1906 році.
У розвитку генетики виокремлюють такі етапи:
1 етап—ера класичної генетики(1865 – 1942);
2 етап—ера ДНК(1943 – 1976);
3 етап— геномна ера (1977 – по наш час).
Вчені, які працювали протягом трьох етапів, їх досягнення, відкриття (перегляд відео та обговорення інформації з учнями)
2. Методи генетичних досліджень.
Розповідь викладача з використанням схеми 1.
Схема 1. Методи генетичних досліджень.
ІV. Первинна перевірка засвоєння та закріплення знань
Учні переглядають відео https://youtu.be/e9-b2qc2Y6Iта з’ясовують методи генетичних досліджень.
Інтерактивна вправа (учні діляться на групи)
І група. Гібридологічний метод. Біохімічний метод.
ІІ група. Генеалогічний метод. Цитогенетичний метод.
ІІІ група. Популяційно-статистичний метод. Близнюковий метод.
ІV група. Генетично-інженерний метод.
Заповнення таблиці (кожна група заповнює обрані методи)
Метод | Суть | Значення |
Гібридологічний |
|
|
Генеалогічний |
|
|
Близнюковий |
|
|
Популяційно-статистичний |
|
|
Цитогенетичний |
|
|
Біохімічний |
|
|
Генетично-інженерний |
|
|
3. Основні генетичні поняття та терміни.
Основні генетичні поняття:
ознака –будь яка особливість будови , властивість організму;
спадковість—здатність організму передавати свої ознаки наступному поколінню;
мінливість—здатність організму набувати нових, порівняно з батьківськими, ознак;
Ген – елементарна одиниця спадковості, ділянка молекули ДНК, в якій
закодована інформація про первинну будову білка чи РНК;
Алелі – альтернативні стани одного й того самого гена, які визначають
альтернативні ознаки (кожен ген може існувати в кількох формах – алелях).
Алельні гени—гени, що розташовані в тих самих локусах гомологічних хромосом. Контролюють розвиток альтернативних ознак(домінантних та рецесивних: сірі та зелені очі)
Домінантна алель («домінантіс» - панівний) – алель, яка завжди проявляється в присутності іншої алелі → А.(переважаюча ознака);
Рецесивна алель («рецессус» - відступ) – алель, яка не проявляється → а;
Локус – місце розташування гена в хромосомі;
Домінування – явище пригнічення прояву однієї алелі іншою (алель, що визначає карий колір очей, домінує над алеллю блакитного);
Кодомінування – участь обох алельних генів у визначенні певного стану ознаки гетерозиготи (успадкування груп крові в людини → І А І В – ІV група крові);
Гомозиготні хромосоми—парні хромосоми, однакові за формою, розмірами, наборами генів;
Гомозигота – в гомологічних хромосомах однакові алелі даного гена → (АА, аа - не дає розщеплення);
Гетерозигота – в гомологічних хромосомах різні алелі даного гена → Аа. Один і той самий організм може бути гомозиготним за одними генами та гетерозиготним за іншими;
Гамета—статева клітина тваринного або рослинного організму;
Генотип – сукупність генів організму;
Фенотип – сукупність всіх ознак і властивостей організму, які є результатом
взаємодії генотипу і навколишнього середовища;
Генофонд – сукупність генів особин певної популяції або виду;
Збереження різноманітності генофонду нашої планети – один з пріоритетних напрямків природоохоронної діяльності.
4. Генетичні символи.
Розповідь викладача з використанням схеми та обговорення генетичних символів з учнями.
Схема 2. Генетичні символи
Р Х ♀ ♂ G А Аа А АА Аа F1,2..n |
V. Контроль і самоперевірка знань
Відповісти на питання:
1. Яка наука вивчає спадковість і мінливість?
2. Які основні поняття використовує генетика?
3. Що таке ген, генотип, фенотип, геном?
4. Які методи використовує генетика?
Інтерактивні вправи:
Learning Apps. «Основні поняття генетики»
https://learningapps.org/display?v=pnz26e5vt23
Learning Apps «Генетичні символи»
https://learningapps.org/display?v=pjdtvxjh220
V. Домашнє завдання.
Опрацювати матеріал в підручнику § 31, с.172-176. Підготувати мультимедійну презентацію про життя і наукову діяльність Г. Менделя
(використати Інтернет-ресурси)
Коментарі
Дописати коментар