Перейти до основного вмісту

5 кравців. Хімія.

Хімія. 
26.05.20.
група 5 кравців
Урок №32.
Тема. Лабораторна робота
 Окиснення глюкози купрум (ІІ) 
гідроксидом.
Мета: повторити хімічні властивості  глюкози.  Вміти складати рівняння      реакцій. 
Теоретичні відомості
Вуглеводи – це складні органічні речовини, що є полігідроксиальдегідами або полігідроксикетонами або утворюють ці речовини в результаті гідролізу.
Лабораторна робота "Окислення глюкози"
Реакції за участю гідроксильних груп.
 Із купрум(II) гідроксидом без нагрівання глюкоза реагує як багатоатомний спирт і дає характерне синє забарвлення.
*Перегляньте нижче поданий малюнок та виконайте віртуальну лабораторну роботу. Напишіть хід роботи  у зошит. Заповніть пропущені строки. Зробіть висновки.
Хід роботи
 Дослід 1. Властивості глюкози: а) У пробірку до 3-4 крапель  розчину купруму сульфату  долийте 2-3 мл  розчину натрію гідроксиду. До добутого купруму гідроксиду   долийте такий самий об’єм  глюкози.і суміш збовтайте. Як змінилось забарвлення розчину? Про що це свідчить?
Напишіть спостереження та рівняння реакції:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Пробірку з добутим розчином нагрійте. Опишіть свої спостереження. Про наявність якої функціональної групи свідчить цей дослід? Скласти рівняння реакції окиснення глюкози гідроксидом  купруму:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
39. Глюкоза – Хімія – шкільний курсОрганічна хімія

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

  19.02.2026. 100 трактористів. Біологія і екологія. Урок42. Домашнє завдання. Опрацюйте нижчеподаний матеріал, законспектуйте тему відповідно плану(зверніть увагу на матеріал, який помічено темним кольором або підкреслено).  На закріплення дайте відповідь на питання(письмово): - Що є основними адаптаціями мешканців гостального середовища? Тема.ОРГАНІЗМ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ План 1 . Гостальне середовища існування. 2.  Організація відносин між мешканцями гостального середовища життя. 3. Своєрідність адаптацій організмів гостального середовища існування. У Джонатана Свіфта (1667-1745) , автора всесвітньо відомих творів про Гуллівера, є такі рядки: Під мікроскопом він відкрив, що на блосі живе й її кусає блішка; На блішці ж тій існує блошеня - манюня, У блошеня ж встромляє зуб сердито блошиненя... І так ad infinitum, тобто без кінця. Які ж особливості організмів як середовища життя для інших організмів? 1.ГОСТАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ (від англ. host - господар)  - ц...
Дописати коментар
Докладніше
 30 жовтня 2020. 94 трактористів. Хімія. Урок №12. Тема. Складання електронно-графічних схем утворення з в ’язків   ковалентного, йонного, металічного. Домашнє завдання: - у робочий зошит законспектуйте механізм утворення ковалентного(види гібридизації), йонного, металічного з в ’язків : - на закріплення: питання наприкінці теми(усно). 1.Ковалентний зв’язок Механізм утворення ковалентного зв’язку розглядають на прикладі утворення молекули водню: Н + Н = Н 2 ,                ΔН = -436 кДж/моль.  Збільшення електронної густини зближує ядра, виникає зв’язок між атомами, виділяється енергія. Хімічний зв ‘язок, який утворюється внаслідок узагальнення електронів взаємодіючих атомів (утворення спільної електронної пари), називають ковалентним.   Сполуки з ковалентним зв’язком називають  гомеополярними  або  атомними . sp -Гібридизація Гібридизація однієї  s -  та однієї ...
Дописати коментар
Докладніше
03.02.2026.  Завдання для учнів 9 МСТУ  Тема.Основні поняття генентики. Зв'язок з викладачем : електронна адреса- damaskina.toma@ukr.net Телефон- 0951827836( VIBER   )  Законспектуйте у робочий зошит головні аспекти теми. На закріплення заповніть таблицю Опрацюйте    Схему 1. Методи генетичних досліджень та основні генетичні поняття(позначено червоним кольором). Перепишіть у робочий зошит 2 та 3 питання 1 .      1. І сторія відкриття та основні етапи розвитку генетики . 2.      2. Методи генетичних досліджень. 3 .      3. Основні генетичні поняття та    терміни. 4.      4. Генетичні символи. 1.Історія відкриття та основні етапи розвитку генетики . Розповідь викладача з елементами бесіди та показ відео: « Етапи розвитку генетики»  https://dtv1806.blogspot.com/2023/02/blog-post.html       Гене́тика (грец. Γεννώ генезис — породжувати, походження) — наука пр...
Дописати коментар
Докладніше