Перейти до основного вмісту

 29.09.2022.

97 трактористів. Агротехнологія. Урок №13.

Контрольна робота з теми: "Організація і технологія механізованих робіт"

У робочому зошиті зробити контрольну роботу.

1. З наведених МТА до простих агрегатів належить:
     а) Т-70С + СП-11 + 11БЗСС-1
    
*б) Т-150К + ЛДГ-15
     в) МТЗ-80 + СЗ-3,6 + 4БЗСС-1
     г) ЮМЗ-6 + КПС-4 + 4БЗСС-1

 2. МТА, в якому одна машина виконує декілька послідовних операцій називають:
     а) простий
     б) складний
    
в) комбінований
     г) комплексний

    

3. Трактор ДТ-75МВ належить до виду тракторів:
     а) універсально-просапні
     б) трактори загального призначення
    
в) спеціальні
     г) просапні

  4. МТА, що складається з кількох різних машин та виконує дві і більше послідовні операції, називають:
   
а) комплексним
    б) комбінованим

            в) простим
 
           г) складним

5.Відкрита відповідь.

Що включає система машин?

*Система машин - це сукупність взаємопов'язаних ................................................................................

6.Завдання на послідовність:

До технологічних процесів відносяться(запишіть у належній послідовності):

1, 2, 3, 4,

 посів, обробка ґрунту,  догляд за рослинами, збирання врожаю

7.Вставити пропущені слова

Перелік конкретних технологічних, транспортних і допоміжних процесів і послідовність їх виконання при обробітку і прибиранні сільськогосподарських культур визначаються спеціально розробляємим документом - ------------------ картою.

8.Відкрита відповідь.

Що називається машинно-тракторним агрегатом?

*Машинно-тракторним агрегатом називається сукупність робочих машин-знарядь.........................

9.Завдання на відповідність:

Відповідно до виконуваних операцій агрегати можна поділити на такі групи: для оранки, культивації, сівби, збирання зернових культур . Встановіть відповідність:

           1.Т-150-05+ПЛП-6-35                             а)  для сівби зернових культур;

           2. МТЗ-82+СЗ-5,4                                      б)для оранки

           3.  Т-150К+ПРТ-10                                     в) для внесення органічних добрив;

           4.    МТЗ-82+ЖВП-6                                   г)для скошування зернових культур.

 

         

10.Завдання на послідовність.

Для виконання будь-якої технологічної операції встановлена єдина послідовність складання агрегату:

Вибрати та записати її в правильній послідовності: 1,2,3.

 

1. З урахуванням зазначених вимог регулюють трактор, зчіпку і машини, а потім формують агрегат.

2.Згідно з агротехнічними вимогами обирають тип трактора, зчіпки і машини (з урахуванням їх експлуатаційних характеристик

3. За умовами експлуатації, робочими параметрами підібраних тракторів і машин, а також рекомендованим діапазоном швидкостей руху (за показниками якості роботи) визначають кількість машин в агрегаті.


 

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

  19.02.2026. 100 трактористів. Біологія і екологія. Урок42. Домашнє завдання. Опрацюйте нижчеподаний матеріал, законспектуйте тему відповідно плану(зверніть увагу на матеріал, який помічено темним кольором або підкреслено).  На закріплення дайте відповідь на питання(письмово): - Що є основними адаптаціями мешканців гостального середовища? Тема.ОРГАНІЗМ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ План 1 . Гостальне середовища існування. 2.  Організація відносин між мешканцями гостального середовища життя. 3. Своєрідність адаптацій організмів гостального середовища існування. У Джонатана Свіфта (1667-1745) , автора всесвітньо відомих творів про Гуллівера, є такі рядки: Під мікроскопом він відкрив, що на блосі живе й її кусає блішка; На блішці ж тій існує блошеня - манюня, У блошеня ж встромляє зуб сердито блошиненя... І так ad infinitum, тобто без кінця. Які ж особливості організмів як середовища життя для інших організмів? 1.ГОСТАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ (від англ. host - господар)  - ц...
 30 жовтня 2020. 94 трактористів. Хімія. Урок №12. Тема. Складання електронно-графічних схем утворення з в ’язків   ковалентного, йонного, металічного. Домашнє завдання: - у робочий зошит законспектуйте механізм утворення ковалентного(види гібридизації), йонного, металічного з в ’язків : - на закріплення: питання наприкінці теми(усно). 1.Ковалентний зв’язок Механізм утворення ковалентного зв’язку розглядають на прикладі утворення молекули водню: Н + Н = Н 2 ,                ΔН = -436 кДж/моль.  Збільшення електронної густини зближує ядра, виникає зв’язок між атомами, виділяється енергія. Хімічний зв ‘язок, який утворюється внаслідок узагальнення електронів взаємодіючих атомів (утворення спільної електронної пари), називають ковалентним.   Сполуки з ковалентним зв’язком називають  гомеополярними  або  атомними . sp -Гібридизація Гібридизація однієї  s -  та однієї ...
03.02.2026.  Завдання для учнів 9 МСТУ  Тема.Основні поняття генентики. Зв'язок з викладачем : електронна адреса- damaskina.toma@ukr.net Телефон- 0951827836( VIBER   )  Законспектуйте у робочий зошит головні аспекти теми. На закріплення заповніть таблицю Опрацюйте    Схему 1. Методи генетичних досліджень та основні генетичні поняття(позначено червоним кольором). Перепишіть у робочий зошит 2 та 3 питання 1 .      1. І сторія відкриття та основні етапи розвитку генетики . 2.      2. Методи генетичних досліджень. 3 .      3. Основні генетичні поняття та    терміни. 4.      4. Генетичні символи. 1.Історія відкриття та основні етапи розвитку генетики . Розповідь викладача з елементами бесіди та показ відео: « Етапи розвитку генетики»  https://dtv1806.blogspot.com/2023/02/blog-post.html       Гене́тика (грец. Γεννώ генезис — породжувати, походження) — наука пр...